《子贡曰贫而无谄富而无骄,何如》第一篇：子贡的教育之光
在孔子的教育思想中，子贡的形象是一个极具启发性的象征。子贡以其对贫富的深刻理解，为后世留下了宝贵的教育智慧。他教导弟子们通过“如切如磋、如琢如磨”的方式，掌握中华文明的核心要义。
子贡不仅关注个人的成长，更注重社会的影响。他以子路、子贡、冉求等人物为例，强调政治才能是治国之基。子贡的教育理念为后世教育家提供了重要的思想资源。
《子贡曰贫而无谄富而无骄,何如》第二篇：孔子的教学之道
孔子的教育理念深深植根于传统文化之中。他强调以“教”为主，注重理论与实践的结合。在讨论中，我们可以看到他的教学方法是如何培养弟子们的综合能力的。
此外，孔子的教育思想也对现代社会产生了深远的影响。他倡导的“君子之 teaching”的方式，提醒我们关注文化传承和人文关怀的重要性。
《子贡曰贫而无谄富而无骄,何如》第三篇：文化与教育的永恒主题
在讨论子贡的观点时，我们可以看到文化与教育的主题始终贯穿全文。孔子的教育理念不仅适用于当时的社会环境，也对后世产生了深远的影响。
此外，文化传承是人类共同的精神财富。通过子贡的思想，我们也可以理解如何通过文化教育来培养更 rounded 的人才。
参考答案：
- ⑴ B
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孔子认为贫穷是人人厌恶的，而富者却不能因为拥有财富就不骄傲自大，必须通过正当的方法和途径获取。贫者追求富贵，但必须通过正当的手段和途径获得，否则宁守清贫而不去享受富贵；富者，不可因为拥有财富便目空一切，要努力当个“富而好礼者”。
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孔子认为贫穷是人人厌恶的，贫者追求富贵，富者则不骄横。子贡的回答体现了这种思想，即通过“如切如磋、如琢如磨”的方式，来达到“贫而乐、富而好礼”的理想境界。
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孔子认为贫穷与低级是人性中厌恶的存在，而富与显贵则是人们所追求的目标。在孔子的启发下，子贡能够通过“告诸往而知来者”来做到举一反三，这体现了孔子启发式教育的思想。
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孔子认为富裕是人人都 desired的，但通过正当的方法才能获得，否则就不会去享受；贫穷也是人人都厌恶的，但必须通过正当的方法才能摆脱。
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