您提到的“课后延时服务五年级”可能指的是五年级学生的课后服务活动安排。以下是关于五年级课后服务的一些参考信息和建议：
1. 课后延时服务的基本内容
课后延时服务是学校为学生课后的托管性服务，主要通过辅导作业、兴趣拓展、文体活动等形式帮助学生在课后时间更好地完成学业，培养学习习惯和兴趣爱好。
2. 五年级课后服务的具体内容
五年级的学生在课后时间可以进行以下活动： - 辅导作业：针对他们在学校所学课程中的薄弱环节，进行一对一或小组辅导。 - 兴趣拓展：开展读书分享会、绘画比赛、阅读故事会等活动，激发学生的兴趣。 - 文体活动：举办“小小作家”、“绘画展”、“校园小剧场”等活动，增强学生的参与感和表达能力。 - 劳动实践：组织劳动实践活动，如种植园、手工制作、户外运动等。
3. 五年级课后服务的建议
- 分年级进行辅导：确保每个年级的学生在课后时间得到针对性辅导。
- 多样化活动形式：根据学生的兴趣和能力选择适合的学习内容。
- 鼓励学生独立完成作业：减少家长的干预，让学生通过自己的努力解决困难。
- 营造积极的氛围：让学生感到被理解和支持，增强他们的学习动力。
如果您有具体的需求或需要更详细的活动安排，请告诉我！
根据《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》精神，唐山市教育局等四部门下发的《关于做好小学生校内课后服务工作的指导意见》，我校被定为首批课后延时服务试点学校之一。为贯彻落实这一政策，并结合学校实际情况，针对参与本学期课后延时服务的所有教育、教学人员，按照以下文件规定开展课后服务工作：
一、指导思想
面向全体学生，对参加课后延时服务的教师同工同酬，合理合理分配课后服务费，确保每位教师都能按既定标准完成任务。
二、具体实施方案
（一）收费管理原则
- 基础工资标准：每学期50周上课时间，每天8节课，每节40分钟，共计64节课。课后延时服务费用总额为68天，按实际收费情况确定基本工资。
- 课时工资：每课时工资为13元（含基础工资）。超出本学期课时数部分，适当补贴。
- 高年级时间较长：对高年级课时较长的部分，适当增加补贴金额。
（二）收费公示
学校应在醒目位置设立“课后服务费用公示牌”，每学期末向家长公开课后服务费用明细，接受社会监督，确保政策透明公开。
（三）教师多劳少得原则
一线教师按正常工作时间发放工资，高年级教师因课程较长，适当提高课时工资；校级负责人员日均0.25课时，按日计 pay，与一线教师待遇一致。
（四）补偿措施
- 剩余部分适当补贴：
- 对超出基本工资的课时费，根据高年级时间较长的部分，适当增加补贴金额。
- 对家庭经济困难学生参加课后服务的，可减免费用。
三、未来工作规划
- 3月15日起实施：本方案自2025年3月15日起正式执行，学校将严格按照文件精神和实际情况，制定具体实施计划。
- 预算调整：合理分配课后服务费用，确保资金使用效益，同时提高教师的多劳少得待遇。
- 与其他地方比较：参考其他试点学校的实施情况，进一步优化收费管理流程，确保政策落实到位。
通过以上措施，我们能够公平合理地为参与课后延时服务的教师支付费用，并推动课后服务工作的高质量发展。同时，学校将继续强化收费透明度，提高公信力，为学生提供优质的课后服务服务。
根据用户提供的课后服务一校一案的具体实施方案15，以下是对各个部分内容的详细说明：
- 指导思想：
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为了确保放学后延时服务工作能够扎实有效开展，指导思想强调了落实《教育部办公厅关于做好中小学生课后延时服务工作的指导意见》和新教体明电（2025）422号文件精神。旨在保障放学后延时服务作为学校的实事工程，确保学生安全，促进全面发展。
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总体目标：
- 假期保障在校完成家庭作业，避免回家布置书面作业。
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为学生提供培优补差、个性化辅导、兴趣社团等多样化服务，帮助他们在校园学习和生活中享受幸福、健康成长。
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成立专项领导组：
- 成立放学后延时服务工作领导小组，组长和副组长未明确，需进一步细化分工。通常可以考虑将责任分配给特定教师或学生代表，确保工作顺利开展。
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副组长需要负责日常协调和服务安排，而组长则负责总体指导和风险评估。
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组织原则：
- 严格按照家长自愿、公益服务的原则，严禁强制或变相强制学生参加。
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禁止以学校教学活动作为服务主体，确保服务内容是针对学生的自主选择，避免混淆学习与活动的界限。
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服务对象和服务主体：
- 服务对象明确为全体学生。
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服务主体为校内延时服务工作，由学校安排教师值日看管，重点在于学生的自主选择，包括培优补差、个性化辅导、兴趣社团等。
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服务时间：
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预期为学校正常放学后，一般情况下“十一国庆节”到次年“五一节”到18：00，“五一节”到“十一国庆节”节到18：30。具体时间段需根据实际情况调整，确保学生有足够的时间完成作业并进行活动。
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服务场所：
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集中在学校教室和操场等地方开展，需确保活动场所有足人流量，避免拥挤问题，同时考虑到学生的安全需求，设置明确的活动区域。
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服务内容：
- 为学生提供“1 x”形式的服务，“1”是在校完成家庭作业不再布置书面作业，“x”包括培优补差、个性化辅导和兴趣社团。
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突出培养综合素养，确保每位学生的安全，安排专业的安全人员应对突发事件。
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保障措施：
- 高度重视：各班主任及值班教师要重视，组织好服务工作。
- 规范管理：
- 针对学生安全和学校教育延伸的潜在风险，实施严格规范。包括制定详细的安全管理制度、明确考试范围、严格执行日报告制度等。
- 不允许以学校教学活动作为外部合作或有偿服务，确保服务内容是针对学生的自主选择。
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加强收费管理：在服务范围内收取合理的费用，建立清晰的收费标准和考核机制，评估学生的学习效果，并根据表现给予适当奖励。
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保障措施：
- 强化安全检查，确保教师在面对突发事件时能够迅速有效地处理。
- 建立家长沟通机制，定期与家长联系，了解学生的学习进展和活动安排，及时解决潜在问题。
- 定期对服务教师进行安全培训，提升他们的应对能力，保障他们在学生安全中发挥有效作用。
通过对各部分内容的详细解析，可以看出课后延时服务一校一案是一个全面且系统化的管理框架。接下来可以结合实际操作中的具体需求进一步细化每个部分的工作措施，确保服务工作顺利实施并达到预期效果。
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