有这3种行为的孩子，是高智商的表现，但家长却将其当“毛病”对待！
许多家长对孩子的调皮捣蛋表示不满，认为孩子不适合做“坏儿”。其实，孩子的这些行为往往暗示着他们有着高智商。家长需要通过引导，而不是一味地将孩子当“毛病”，让孩子真正理解并喜爱这些有趣的行为。
孩子的自言自语现象是他们社会经历积累的体现。孩子的自言自语现象是他们社会经历积累的体现。孩子的自言自语 phenomenon 现象往往与孩子的独立思考能力密不可分。国外学者发现，最富社会性的孩子自言自语最多。
聪明的孩子在独立解决问题时比其他孩子更早出现自言自语现象。因此，家长可以积极地引导孩子思考，平时多和孩子聊天。随时随地地教孩子一些常识：这是什么，那是什么干什么用的。这些能够给你孩子的自言自语提供思考的素材。
当孩子能独立战胜困难时，还要给予鼓励。这样才能使他们更好地向内部语言发展，为学会独立思维创设更有利的条件。
孩子的刨根问底表现是他们对新事物的兴趣和好奇心的表现。爱刨根问底是孩子力求认识新事物的一种积极表现。许多父母往往忽视孩子的提问，甚至嫌弃他们烦人，粗暴地训斥。
一个孩子爱问问题，其实就是在挖掘自己的潜能。如果家长不给予支持和引导，这种潜能将会渐渐泯灭。因此，家长们一定要鼓励孩子提问，对爱问问题的孩子表示赞许，让孩子在刨根问题中快乐成长。
孩子的模仿行为是他们学习成长的一种重要方式。我们不难发现，在日常生活中孩子总是偷偷地模仿大人的举动或言行。
有时他们会躲在门后面学着父母的样子说话，有时他们会模仿电影里的动画人物说话表演。爱模仿的孩子更活泼可爱，更有幽默感，记忆能力也似乎更好。
父母是孩子的启蒙老师，他们很多东西都是通过模仿父母才学会的。父母平时可以尽可能地给孩子模仿自己的机会，并有意识都会孩子模仿，拿小镜子要孩子对着镜子笑，做鬼脸等。
孩子会玩得不亦乐乎，当看到镜子里的自己，孩子的好奇心也会猛增。通过这些模仿动作，可促进孩子的思维开发，提高孩子思考问题的能力，有助于大脑智力发育。
孩子的成长过程中，需要来自于包括父母在内的各方面的肯定。实事求是的肯定就像一盏明灯，照耀孩子人生的路，让他们变得更有自信。
做父母的早就应该要懂得，每一个孩子都有自己的创造性。孩子会在努力塑造自己的同时，也会遇到各种有趣的事情。这些看似是“小毛病”的孩子，实际上可能就是他们独特的性格特点的一部分。如果在孩子很小的时候就发现他们的某些特质并加以良性的指导，那么这些孩子的前途将不可估量。
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