小班音乐活动大树妈妈教案1
小班音乐活动大树妈妈教案1
作为一位兢兢业业的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。教案应该怎么写呢？以下是小编精心整理的小班音乐活动大树妈妈教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
小班音乐活动大树妈妈教案1
活动目标:
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1．感受乐曲轻松、愉快的情绪，理解歌词内容；
2．复习邀请舞《找朋友》，能在音乐伴奏下进行舞蹈，体验参与舞蹈活动的乐趣；
3．培养幼儿对音乐的兴趣，提升语言表达能力和动作模仿能力。
活动准备:
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- 明胶片“风”、“雨”、“树”一套，录音机、磁带、电视机各一；
- 音频源转换仪
活动过程:
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**一、开始部分
复习歌曲《好宝宝有礼貌》。（要求幼儿在音乐伴奏下，用自然、好听的声音演唱，并且有正确的演唱姿势）
二、基本部分：欣赏曲子《大树妈妈》
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1．通过视频转换仪，看图片，引出主题；
2．师：小朋友唱得不错，还是个有礼貌的孩子。看，小鸟也飞到小三班，飞在一棵大树枝上筑了巢，大树妈妈随着风轻轻摇动树枝，摇起了小宝宝。哎呀，不好，刮风了、下雨了，你们猜猜小鸟怎么啦？（请幼儿自由讨论发言），别着急，有大树妈妈在呢，树妈妈那长满枝叶的手臂就像撑起的一把伞，为鸟宝宝挡住风雨。
3．欣赏歌曲《大树妈妈》
（1）请幼儿边看图片、边欣赏歌曲《大树妈妈》一遍。 （2）提问：这首曲子的名称叫什么？你听到些什么呢？ （3）第二次欣赏曲子。 （4）提问：树木长得怎样？它为小鸟做了什么事情？
师：因为有了大树妈妈的爱护、关心，小鸟们快乐成长，所以这首歌曲的旋律优美，听上去很轻松、愉快，我们再听一遍。 （5）欣赏第三遍。提醒幼儿边听边摇晃身体。
(6)在音乐伴奏下自由表演大树妈妈和小鸟一遍。
**三、结束部分**复习邀请舞《找朋友》
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（1）幼儿在音乐伴奏下跳邀请舞，提醒幼儿在唱到“找到一个好朋友”这一句时，能马上找到朋友，两人面对面做动作，最后打招呼“再见”时，交换位置，重新开始舞蹈。
**设计思路:
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树是儿童生活中熟知的事物，本课以此为题材，对儿童进行初步的立体造型练习。根据小小班幼儿的心理特点，创设“大树妈妈”的生动情境导入新课，并以此贯穿于整个教学过程。利用多媒体教学引发幼儿的好奇心与丰富的情感。
活动目标:
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1、感受乐曲轻松、愉快的情调，并理解歌词内容；
2、能初步创编树的造型并随乐曲节奏表演；
3、结伴表演大树和小鸟，表现角色间相亲相爱的情感；
4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
活动准备:
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1、多媒体教学光盘
2、幼儿已学会了鸟飞的律动。
活动过程:
一、教师演示多媒体
p以讲故事的形式引起幼儿的兴趣：小鸟和大树妈妈相亲相爱，小鸟把家安在了大树上，大树妈妈随着风轻轻摇动树枝，沙沙的声音好像在为鸟宝宝唱摇篮曲。下雨了，大树妈妈那长着叶子的手臂就像撑起的一把伞，为鸟宝宝挡住风雨。
p教师扮大树妈妈，幼儿扮小鸟，小鸟围在大树妈妈身边做鸟飞，睡觉，刮风下雨及依偎大树妈妈的动作。 五、结伴表演。 **活动反思:
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这个活动是基于幼儿年龄、幼儿知识的基础上设计而成的。在整个活动中教师运用幼儿的已有经验，创设环境、氛围，利用多媒体让幼儿表达已知，在设置的几个环节中层层递进，在集体活动中教师不仅运用师生互动发展幼儿，还运用生生互动，促使幼儿互相传递信息，互相感染情绪，在游戏中获得成功。
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